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ADD ADHA LD

2009年05月07日 01:16

GWも終わり明日から学校が始まる。 
 
毎日のように学習障害や発達障害について調べているが色々な思いが巡る。
 
文部省の方針としては、ADD ADHD LD等の問題を持つ子供にも十分な学習をできる
環境(学校、施設)を作ろうとしてる。
その一方でAD ADHD LD等の問題は人口の5%以上、1クラス24人であれば
1人は居る状態であり、珍しいものでは無いとしている。
明確なレベル分けも出来ていないため、軽度な物から重度までひとくくりになってる。 
 
実際のところ、学習障害、発達障害の疑いはあるが、検査は強制ではないため
受けていない子供も多い。
障害の傾向が見つかっても受け入れず、学校にも子供本人にも隠している親も居るし
学習障害が顕著に出ていても、特別支援授業学級での個別授業は受けさせず
一般授業のみを受け、ついて行けない部分は置いていってくれとまで言う。
 
学校側にしても、まだまだ認知度が低く、知能は正常なのに一部の学習能力だけが弱い
という事実が受け入れられていないのも事実。


今は学校が好きだと言う勝巳
ずっとそう思っていける環境を作りたい。
 
 
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